Thực hiện kế hoạch chuyên môn năm học và nhằm tiếp tục nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ theo quan điểm “lấy trẻ làm trung tâm”, Sáng nay, ngày 27/12/2025, Trường Mầm non Văn Giang đã tổ chức 2 chuyên đề. Chuyên đề 1: Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm – lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Chuyên đề 2: Luyện phát âm và sửa ngọng L, N với sự tham gia đầy đủ của các đồng chí trong Ban giám hiệu và toàn thể giáo viên trong nhà trường.
Chuyên đề được tổ chức với mục tiêu giúp đội ngũ giáo viên hiểu sâu hơn về vai trò của phát triển ngôn ngữ đối với trẻ mầm non, đặc biệt là trẻ lứa tuổi nhà trẻ; đồng thời tạo cơ hội để giáo viên vận dụng linh hoạt lý thuyết vào thực tiễn tổ chức các hoạt động giáo dục hằng ngày.
Đặc biệt qua chuyên đề 2 giúp các giáo viên trong nhà trường phân biệt và phát âm chuẩn L,N. Thực hiện rèn phát âm chuẩn L,N cho trẻ trong các hoạt động học tập, vui chơi tại nhà trường
Phần 1: Học tập lý thuyết chuyên đề
Mở đầu chương trình là phần học tập lý thuyết, do đồng chí Dương Thị Huệ- Phó Hiệu trưởng nhà trường trực tiếp làm báo cáo viên chuyên đề 1 và đ/c Ngô Ngọc Tú hướng dẫn chuyên đề 2. Nội dung báo cáo tập trung làm rõ các vấn đề cốt lõi của giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong lĩnh vực phát triển ngôn ngữ, như:
-
Vai trò của ngôn ngữ đối với sự phát triển toàn diện của trẻ mầm non, đặc biệt ở giai đoạn 18–24 tháng tuổi.
-
Nguyên tắc xây dựng môi trường giáo dục và tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ theo hướng lấy trẻ làm trung tâm.
-
Vai trò của giáo viên trong việc quan sát, lắng nghe, tôn trọng nhu cầu, khả năng và hứng thú của từng trẻ.
-
Một số biện pháp cụ thể nhằm khuyến khích trẻ mạnh dạn giao tiếp, phát triển vốn từ và khả năng diễn đạt thông qua các hoạt động kể chuyện, trò chuyện, đọc thơ, đọc truyện.
Phần lý thuyết được trình bày ngắn gọn, rõ ràng, gắn với thực tiễn chăm sóc – giáo dục trẻ tại nhà trường, giúp giáo viên dễ hiểu, dễ nhớ và có định hướng cụ thể khi áp dụng vào giảng dạy.
Phần 2: Dự hoạt động thực hành
Sau phần lý thuyết, các giáo viên đã được dự giờ một hoạt động thực hành . Với chuyên đề 1 là tiết truyện “Quả trứng” tại lớp nhà trẻ 18–24 tháng tuổi. Tiết dạy được tổ chức sinh động, nhẹ nhàng, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ nhà trẻ, thể hiện rõ quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
Trong quá trình tổ chức hoạt động, giáo viên đã linh hoạt sử dụng đồ dùng trực quan, giọng kể truyền cảm, kết hợp với câu hỏi gợi mở đơn giản, tạo cơ hội để trẻ được quan sát, lắng nghe, phản ứng và bày tỏ cảm xúc theo khả năng của mình. Trẻ hứng thú tham gia hoạt động, mạnh dạn tương tác với cô và các bạn, qua đó từng bước phát triển khả năng nghe – hiểu và ngôn ngữ giao tiếp ban đầu.
Với chuyên đề 2: Lần lượt các giáo viên lên đọc một đoạn văn, một bài thơ trong đó có chưa nhiều âm tiết L,N.
các từ ghép có chứa âm L,N.
Kết thúc chuyên đề, Ban giám hiệu và giáo viên đã cùng trao đổi, rút kinh nghiệm, chia sẻ những điểm mạnh cũng như những nội dung cần tiếp tục điều chỉnh, hoàn thiện trong quá trình tổ chức hoạt động phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Chuyên đề Giáo dục lấy trẻ làm trung tâm – lĩnh vực phát triển ngôn ngữ và chuyên đề Luyện phát âm và sửa ngọng âm L,N đã được tổ chức thành công, góp phần nâng cao nhận thức chuyên môn và năng lực sư phạm cho đội ngũ giáo viên, đồng thời là cơ sở quan trọng để nhà trường tiếp tục đổi mới phương pháp giáo dục, hướng tới mục tiêu nâng cao chất lượng chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ một cách toàn diện.
Sau đây là hình một số hình ảnh của chuyên đề.