| E 1: Gắn kết: - Chơi trò chơi: “Xúc xắc” - Cô tung quân xúc xắc lên và thả xuống, khi rơi xuống mặt trên của xúc xắc có gắn chữ cái gì thì đọc to chữ cái đó. - Luật chơi: khi xúc xắc dừng lại mới được gọi tên chữ cái. E2: Khám phá, trải nghiệm: * Trò chơi: “Vòng quay kì diệu” - Cô giới thiệu tên trò chơi - Cách chơi: Các đội chú ý nghe câu đố và giơ tay trả lời, đội nào có đáp án đúng sẽ được đến vòng quay kì diệu. Vòng quay dừng ở ô nào sẽ lật mở ô số để tìm đáp án. Đội nào tìm được đáp án đúng và nhanh nhất đội đó sẽ chiến thắng. Trả lời không đúng thì quyền của đội còn lại. - Luật chơi: Khi cô đọc xong câu hỏi và có chữ hết mới được quyền bấm chuông trả lời. - Cho trẻ tiến hành chơi. - Cô cho trẻ nhận xét trò chơi. * Trò chơi: Xếp hình: - Giới thiệu tên trò chơi, cách chơi. - Luật chơi: Trẻ lắng nghe và thực hiện/ - Cách chơi: Trong thời gian 1 phút, đội nào thực hiện được theo yêu cầu thẳng hàng, rõ nét đội đó chiến thắng. + Lần 1: Yêu cầu xếp chữ e.Sau khi xong, cô yêu cầu trẻ kể tên bạn ở trong lớp có chữ e. + Lần 2: Yêu cầu xếp chữ ê. Sau khi trẻ xếp xong, cô yêu cầu kể tên bạn trong lớp có chữ ê. =>Cho trẻ tiến hành chơi - Nhận xét trò chơi. - Với chữ cái e, ê, các con có thể chơi với rất nhiều trò chơi. Hôm nay chúng ta cùng nhau khám phá một số cách chơi và với chữ cái e- ê sẽ được áp dụng như nào nhé. - Chia trẻ về 3 nhóm cùng khám phá và tìm ra cách chơi với chữ e, ê. - Cô quan sát, gợi ý: + Con chơi trò chơi gì? + Con tìm ra chữ e, ê bằng cách nào? + Chữ e, ê xuất hiện ở đâu? + Con sử dụng dụng cụ gì để chơi với chữ cái này? + Làm sao con có thể tìm ra được chữ e, ê? E3: Chia sẻ và giải thích: - Đại diện từng nhóm trình bày kết quả của nhóm mình. - Khuyến khích trẻ đặt câu hỏi cho từng nhóm - Cho trẻ bổ sung thêm ý kiến và những thắc mắc của trẻ. - Cô có thể đặt câu hỏi để trẻ giải thích rõ hơn về điều trẻ khám phá được. + Chúng ta cùng kiểm tra chữ số… có tương ứng với chữ cái … mà bạn ghép được không? - Con có thể cho cô và các bạn biết chữ cái e, ê chúng ta có thể sử dụng để làm gì? E 4: Mở rộng và áp dụng: * Trò chơi: “Sơ đồ tư duy” - Chia trẻ thành 2 đội. Lần lượt trẻ ở các đội chọn quả bóng có mang chữ cái e, ê. Khi trái bóng mang chữ cái nào thì các bạn sẽ chọn 1 con đường ngắn nhất để lăn bóng về đích mang chữ cái đúng quả bóng. - Luật chơi: Trong khi lăn bóng nếu bóng ra ngoài, đụng vào bạn thì lượt đó không được tính và phải về cuối hàng chờ lượt khác. - Cho trẻ chơi, cô quan sát, hỗ trợ. - Nhận xét kết quả chơi. * E5: Đánh giá: - Hôm nay các con chơi trò chơi gì? - Có bạn nào không chơi với các trò chơi không? - Với các chữ e, ê, các con ứng dụng như thế nào vào cuộc sống? - Với các chữ e, ê, các con biết cách sử dụng, đọc chữ, nhận biết các chữ cái. => Kết thúc: Hát “e, ê” và dặn trẻ có thể chơi 1 số trò chơi và kể cho bố mẹ. |