| *Hoạt động 1: Ổn định - Cô cho trẻ hát bài “Con cào cào” và trò chuyện về nội dung bài hát. + Bài hát nhắc đến con vật gì? + Con Cào Cào thuộc nhóm gì? + Ngoài con Cào Cào thuộc nhóm côn trùng thì con những con vật nào nữa? - Hôm nay cô và các con sẽ cùng vẽ những bức tranh về các con côn trùng thật đáng yêu nhé! *Hoạt động 2: Thực hiện Cho trẻ quan sát tranh mẫu - Cho trẻ xem tranh mẫu và nhận xét về bức tranh + Tranh 1: Tranh con bướm - Cô có bức tranh vẽ con vật gì đây? - Hỏi trẻ về các bộ phận của con Bướm ? - Con Bướm được tô các màu sắc như thế nào? Trong bức tranh vẽ con bướm đang bay lượn ở đâu? - ðĐây là bức tranh vẽ con bướm đang bay lượn ở một vườn hoa rất đẹp
+ Tranh 2: Tranh đàn kiến - Cô có bức tranh vẽ con gì đây? - Con Kiến gồm những bộ phận gì? - Để vẽ con Kiến thì sẽ dùng những nét vẽ gì? - Trong bức tranh con Kiến đang làm gì? - Trong bức tranh ngoài vẽ con Kiến ra còn có những gì ? - ðĐây là bức tranh vẽ đàn Kiến đang đi tìm thức ăn, và đang di chuyển qua những cây cỏ rất cao
+ Tranh 3: Tranh con bọ cánh cam - Cô có bức tranh vẽ con gì đây? - Con Bọ cánh cam gồm những bộ phận gì? - Để vẽ con Bọ cánh cam thì sẽ dùng những nét vẽ gì? - Trong bức tranh con Bọ cánh cam đang làm gì? - Trong bức tranh ngoài vẽ con Bọ cánh cam ra còn có những gì ? - ðĐây là bức tranh con Bọ cánh cam đang bò trên một chiếc lá rất lớn, xung quanh có rất nhiều các bông hoa rất đẹp với nhiều màu sắc khác nhau.
- Tương tự với các bức tranh khác cô có bức tranh con ong Ngoài những con vật trên trên thì có thể vẽ rất nhiều các các con côn trùng khác. Đó là những con côn trùng gì? * Hoạt động 3: Trẻ thực hiện - Cô cho trẻ về vị trí tổ mình - Chia đồ dùng cho trẻ thực hiện - Cô cho trẻ thực hiện, cô đến từng bàn trẻ khuyến khích trẻ sáng tạo. - Cô quan sát, giúp đỡ những trẻ còn lúng túng. * Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình. - Cô cho trẻ nhận xét bài của mình, của bạn: + Con có nhận xét gì về bài của bạn ? + Con thích bài của bạn nào ? + Vì sao con thích ? - Cô nhận xét chung, động viên, khuyến khích trẻ. *Hoạt động 5: Kết thúc: Cô nhận xét và tuyên dương trẻ |