| Hoạt động 1: Trò chuyện chủ đề: - Cô cho cả lớp chơi trò chơi “Gieo hạt”. - Các con vừa chơi trò chơi gì? => Cô khái quát, giáo dục trẻ: Hoạt động 2: Nội dung: Nhận biết 1 và nhiều. - Cô cho trẻ lên lấy đồ dùng. Hỏi trẻ: + Các con xem trong rổ có gì? (Cả lớp) - Các con cùng chọn bông hoa màu đỏ trong rổ xếp ra bàn cho cô nhé. + Có mấy bông hoa màu đỏ nhỉ? (trẻ không biết cô giới thiệu) (Cả lớp, cá nhân nói: một bông hoa màu đỏ ạ) => Cô khái quát lại: Những nhóm đối tượng có duy nhất 1 đối tượng được gọi là nhóm đối tượng có số lượng 1. - Trong rổ còn có gì nữa? + Các con cùng xếp tất cả lá cây màu xanh ra bàn nào. - Các con ơi có bao nhiêu lá cây màu xanh nhỉ? (trẻ không biết cô giới thiệu) (Cả lớp, cá nhân nói: Có nhiều lá màu xanh lá cây ạ) => Cô khái quát lại: Những nhóm đối tượng có từ 2 đối tượng trở lên được gọi là nhóm đối tượng có số lượng nhiều. * TC1: Hái quả - Cô cho trẻ tìm và hái 1 quả/ nhiều quả - Trẻ tìm được cô hỏi trẻ: + Con tìm được gì? Có số lượng là 1 hay nhiều? - Hỏi lớp? Bạn tìm được cái gì? Có số lượng là 1 hay nhiều? * TC2: Về đúng vườn - Cô giới thiệu cách chơi: Cô chuẩn bị 2 khu vườn, 1 khu vườn có 1 cây hoa, 1 khu vườn có nhiều cây hoa, trẻ vừa đi vừa hát 1 bài hát theo yêu cầu. Khi có hiệu lệnh “về vườn có 1 cây hoa hoặc nhiều cây hoa” thì trẻ phải chạy về đúng vườn theo hiệu lệnh của cô. - Luật chơi: Bạn nào về sai vườn sẽ phải về lại đúng vườn. - Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần * TC3: Bé khéo tay - Cô phát cho mỗi trẻ 1 rổ hạt vòng + Hỏi trẻ: Trong rổ có gì? + Có hạt vòng màu gì? - Yêu cầu trẻ xâu 1 hạt vòng màu đỏ, nhiều hạt vòng màu xanh. => Kết thúc: Cô nhận xét giờ học, động viên khuyến khích trẻ |