| 1.Hoạt động 1:Gây hứng thú(1 - 2 phút) - Cô giới thiệu chương trình “Bé yêu thơ”. - Cô giới thiệu thành phần tham dự chương trình, và các đội chơi. - Chương trình gồm 3 phần: + Phần 1: Bé hiểu biết + Phần 2: Bé tài năng. + Phần 3: Qùa tặng của bé. 2. Hoạt động 2:Bài mới(28 - 31phút) Phần 1:Bé hiểu biết - Cô cho trẻ xem chiếu bóng các con vật bằng tay, dẫn dắt, giới thiệu bài thơ: “Nàng tiên ốc” của nhà thơ Phan Thị Thanh Nhàn. * Cô đọc mẫu - Cô đọc diễn cảm lần 1: kết hợp cử chỉ, nét mặt, điệu bộ. Đọc xong cô hỏi trẻ: + Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác? - Cô đọc diễn cảm lần 2: kết hợp cho trẻ xem hình ảnh minh họa nội dung bài thơ. *Đàm thoại,giảng giải,trích dẫn +Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì? (2 trẻ) + Bài thơ do ai sáng tác? (Cả lớp) + Bài thơ nói về bà già có hoàn cảnh như thế nào? (1-2 trẻ) + Bà bắt được con ốc như thế nào? (2-3 trẻ) - Giảng giải (kết hợp mở hình ảnh): Bài thơ nói về một bà già nghèo, bà làm công việc mò cua, bắt ốc để kiếm sống. Một hôm bà bắt được một con ốc lạ, vỏ nó biêng biếc xanh. - Đọc trích dẫn: “Xưa có bà già nghèo Chuyên mò cua bắt ốc Một hôm bà bắt được Một con ốc xinh xinh Vỏ nó biêng biếc xanh Không giống như ốc khác” + Khi bà bắt được con ốc thì bà đã làm gì? Vì sao? (2-3 trẻ) + Khi bà cụ đi vắng nàng tiên ốc đã giúp bà những công việc gì? -Giảng giải (kết hợp mở hình ảnh): khi bắt được con ốc lạ, bà già thấy thương nên không bán mà đem con ốc về thả vào trong chum. Khi bà đi vắng, nàng tiên ốc đã giúp bà: dọn dẹp sân nhà sạch sẽ, cho lợn ăn, chăm sóc, nhổ cỏ cho vườn rau, cơm nước nấu tinh tươm. +Giải thích từ “tinh tươm” có nghĩa là sạch tinh tươm. - Đọc trích dẫn: “Bà thương không muốn bán Bèn thả vào trong chum Rồi bà lại đi làm Đến khi về thấy lạ Sân nhà sao sạch quá Đàn lợn đã được ăn Cơm nước nấu tinh tươm Vườn rau tươi sạch cỏ” + Bà thấy nàng tiên bước ra từ đâu? (2 trẻ) + Bà già đã làm gì để nàng tiên ở lại với mình? (1-2 trẻ) + Hai mẹ con sống với nhau như thế nào? (cả lớp) -Giảng giải (kết hợp mở hình ảnh):thấy có chuyện lạ xảy ra, bà đã rình và phát hiện ra nàng tiên ốc bước ra từ chum nước. Bà muốn nàng tiên ở lại nên bà bí mật đập vỡ vỏ ốc rồi ôm nàng tiên. Bà và nàng tiên đã trở thành mẹ con, sống yêu thương và hạnh phúc bên nhau. +Giải thích từ “Rình xem” là quan sát kĩ một cách kín đáo. - Đọc trích dẫn: “Bà già thấy chuyện lạ Bèn cố ý rình xem Thì thấy một nàng tiên Bước ra từ chum nước Bà già liền bí mật Đập vỡ vỏ ốc xanh Rồi ôm lấy nàng tiên Không cho chui vào nữa Hai mẹ con từ đó Rất là yêu thương nhau”… +Nếu là các con, các con sẽ làm gì để giúp bà? (2-3 trẻ) => Cô khái quát nội dung bài thơ: Bài thơ nói về một bà già nghèo, chuyên mò cua, bắt ốc. Bà bắt được con ốc lạ mang về nuôi. Chính con ốc đó đã mang đến cho bà một nàng tiên chăm chỉ, từ đó hai mẹ con sống với nhau rất hạnh phúc. - Giáo dục trẻ: các con phải biết yêu thương, giúp đỡ mọi người những công việc vừa theo sức của mình. Để chúng ta luôn có được cuộc sống hạnh phúc, vui vẻ bên nhau. (Khi đàm thoại, mỗi câu hỏi trẻ trả lời đúng cô khen, sai cô gợi ý. Động viên, khen trẻ kịp thời) Phần2:Bé tài năng * Dạy trẻ đọc thơ -Cho cả lớp đọc thơ cùng cô (2 - 3 lần) -Cho trẻ đọc thơ theo tổ (3 tổ, mỗi tổ đọc 1 lần) - Cho trẻ đọc theo nhóm: cô gọi 2 - 3 nhóm. -Cá nhân trẻ đọc thơ (1-2 trẻ) (Cô luôn bao quát, sửa sai kịp thời cho trẻ nhắc nhở trẻ thể hiện cảm xúc). Phần 3: Qùa tặng của bé * Trò chơi củng cố: “Bắt ốc” - Cô hướng dẫn cách chơi: Trong ao có rất nhiều con vật sống dưới nước, các con vừa đi vừa hát “Tôm, cua, cá thi tài”. Khi có hiệu lệnh của cô “bắt ốc giúp bà” thì các con sẽ nhanh tay bắt đúng con ốc. - Cho trẻ chơi 1 lần (cô mở nhạc bài hát “Tôm, cua, cá thi tài) -Kiểm tra kết quả sau khi chơi, động viên, khen trẻ. 3. Hoạt động 3:Kết thúc (1 - 2 phút) - Kết thúc chương trình “Bé yêu thơ”. - Cô mở nhạc bài “Bà còng đi chợ trời mưa” cho trẻ hát vỗ tay đi ra ngoài. | - Trẻ vỗ tay. - Trẻ vỗ tay chào mừng. - Trẻ lắng nghe cô giới thiệu. - Trẻ quan sát, lắng nghe - Trẻ ngồi quan sát và lắng nghe cô đọc thơ. + Bài thơ: “Nàng tiên ốc”. + Bài thơ do nhà thơ: Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác. - Trẻ chú ý lắng nghe và quan sát hình ảnh. + Bài thơ: “Nàng tiên ốc”. + Bài thơ do nhà thơ: Phan Thị Thanh Nhàn sáng tác. + Bà già nghèo, chuyên mò cua bắt ốc. + Con ốc màu xanh biêng biếc. - Trẻ quan sát màn hình, lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. + Bà đem con ốc về nhà bỏ vào trong chum. Vì bà thương con ốc đó. + Nàng tiên ốc đã giúp bà: dọn dẹp sân nhà sạch sẽ, cho lợn ăn, nấu cơm, nước, nhổ cỏ cho vườn rau. - Trẻ quan sát màn hình, lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. + Nàng tiên bước ra từ chum nước? + Bà già đập vỡ vỏ ốc, ôm lấy nàng tiên. + Hai mẹ con sống rất yêu thương nhau. - Trẻ quan sát màn hình và lắng nghe. - Trẻ lắng nghe. + Con quét nhà, quét sân, nhặt rau, lấy tăm... - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Cả lớp đọc thơ (2 – 3 lần). - Lần lượt từng tổ đọc thơ. - Lần lượt từng nhóm đọc thơ. - 1-2 trẻ lên đọc thơ. (Động viên bạn) - Trẻ nghe cô hướng dẫn cách chơi. - Trẻ vừa đi, vừa hát bài. Khi có hiệu lệnh của cô thì nhanh tay bắt con ốc. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe và ktra kết quả cùng cô. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ hát vỗ tay bài: “Bà còng đi chợ trời mưa” ra sân chơi. |