| Hoạt động a1. Ổn định tổ chức: Xúm xít, xúm xít: Bên cô, bên cô. - Cô và trẻ cùng chơi trò chơi “Nu na nu nống” Nhìn các con chơi rất vui vẻ và khỏe mạnh cô thưởng cho các con một chuyến đi chơi đến công viên, các con có thích không? => Khái quát giáo dục trẻ. Thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh chóng lớn. Hoạt động 2: Nội dung A, Khởi động - Cho trẻ làm đoàn tàu luyện các kiểu đi: Đi thường, đi nhanh, chạy chậm, chạy nhanh, chạy chậm, đi nhanh, đi thường. Sau đó đứng thành vòng tròn. B, Trọng động BTPTC: - Trẻ tập các động tác thể dục trên nền nhạc bài hát:“Em bé khỏe, em bé ngoan” - Tay: 2 tay giơ lên cao, hạ xuống - Lườn: Cúi gập người về phía trước - Chân: Đưa từng chân ra trước rồi thu về - Bật: Bật tại chỗ - Hôm nay cô thấy các con tập rất giỏi, các con thấy cơ thể của mình như thế nào? * Vận động cơ bản:“Bật qua vật kẻ” - Các con ạ, ở công viên không chỉ có cảnh đẹp, không khí trong lành mà còn có rất nhiều trò chơi thú vị đấy. - Cô cho trẻ xếp thành hai hàng ngang quay mặt vào nhau. - Cô đứng trước vạch kẻ và hỏi trẻ: + Trước mặt cô có cái gì đây? + Với vạch kẻ này, các con có thể chơi được những trò chơi nào? - Cô gới thiệu tên vận động “Bật qua vạch kẻ” - Cô mời một trẻ manh dạn lên tập - Cô và trẻ nhận xét sửa sai động viên, khen ngợi trẻ. *Cô làm mẫu lần 1:Cô làm không phân tích động tác *Cô làm mẫu lần 2:Kết hợp phân tích động tác. +TTCB:Cô đứng trước vạch kẻ, hai tay chống vào hông để giữ thăng bằng, mắt nhìn thẳng về phía trước. Khi có hiệu lệnh “Bật” cô nhún hai đầu gối xuống dùng lực của chân bật mạnh về phía trước, bật qua vạch kẻ và tiếp đất nhẹ nhàng bằng hai bàn chân sau đó cô đi về vị trí của mình. + Cô vừa thực hiện vận động gì? Vừa rồi cô đã thực hiện vận động:“Bật qua vạch kẻ”. + Các con có muốn bật qua vạch kẻ giống cô không? * Trẻ thực hiện Lần 1: + Cá nhân trẻ: - Cô mời lần lượt trẻ ở hai hàng lên thực hiện - Khi trẻ thực hiện, cô động viên khuyến khích trẻ tập tốt và sửa sai cho trẻ. Lần 2: +Thi đua theo tổ: - Cô mời hai tổ lên thi đua tập luyện. Lần 3: Nâng cao - Cô dán thêm một vạch kẻ nữa cách vạch kẻ đầu tiên khoảng 20cm để tăng độ khó của vận động. - Cô tổ chức cho hai đôi thi đua - Cô chú ý quan sát và động viên trẻ nhẹ nhàng * Củng cố:Khi trẻ tập xong cô mời 1- 2 bạn thực hiện lại vận động cho cả lớp quan sát và nói tên bài tập. *Giáo dục: Trẻ biết ăn uống đủ chất dinh dưỡng và thường xuyên tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh. * Trò chơi vận động:Ô tô và chim sẻ” - Cô giới thiệu tên trò chơi, hỏi trẻ cách chơi, luật chơi, cô gợi ý hướng dẫn và trẻ tổ chức cho trẻ chơi * Cách chơi:Ở trò chơi này cô giáo sẽ đóng giả làm ô tô, các con sẽ làm những chú chim sẻ, những chiếc ghế sẽ là tổ chim. Các chú chim sẻ sẽ đi kiếm ăn quanh công viên, khi gặp ô tô đi đến, ô tô bóp còi “bíp bíp”, các chú chim sẽ chạy thật nhanh về tổ của mình. * Luật chơi:Khi ô tô đi đến bóp còi kêu “bíp bíp”, chú chim nào chưa chạy về tổ, chú chim đó sẽ bị phạt nhảy lò cò một vòng công viên. - Các con đã rõ cách chơi và luật chơi chưa? - Cô tổ chức cho trẻ chơi 1 – 2 lần. - Trẻ chơi cô động viên, khuyến khích trẻ. * Hồi tĩnh. - Cô và trẻ cùnglàm những chú chim bay lượn 2-3 vòng quanh công viên trên nền nhạc bài hát “Chim mẹ, chim con * Kết thúc: -Cô nhận xét buổi học, động viên khen ngợi trẻ. Cô cùng trẻ thu dọn đồ dùng để đúng nơi quy định. |